Digitale Lernplattformen nutzen, Fähigkeiten für das digitale Arbeiten erwerben.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hallet, Alexander
Titel	Digitale Lernplattformen nutzen, Fähigkeiten für das digitale Arbeiten erwerben.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Englisch, 54 (2020) 167, S. 8-9Verfügbarkeit
Beigaben	Webografie 1; Abbildungen 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1250
Schlagwörter	Digitale Medien; Schuljahr 05; Fremdsprachenunterricht; Praxisbezug
Abstract	Der Beitrag bietet eine Übersicht über verschiedene Nutzungsmöglichkeiten der Lernplattform "Moodle" im Rahmen des Fremdsprachenunterrichts. Ein Praxisbeispiel liegt dem Beitrag bei.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2021/2

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