Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Hild, Petra; Scherrer, Regina |
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Titel | Marginalisierung engagierter und kompetenter Lehrer*innen. |
Quelle | In: VPOD-Bildungspolitik : Magazin für Schule und Kindergarten, (2020) 219, S. 25-28
PDF als Volltext |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 1664-5960 |
Schlagwörter | Forschungsergebnis; Lehrer; Muttersprache; Schweiz; Außerschulische Jugendbildung; Forschungsergebnis; Kurs; Lehrer; Herkunftskultur; Erstsprache; Muttersprache; Kurs; Außerschulische Jugendbildung; Schweiz |
Erfasst von | Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern |
Update | 2021/2 |