Rassismuskritische Bildungsarbeit. Impulse für den Unterricht.

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Autor/in	Fischer, Yanni
Titel	Rassismuskritische Bildungsarbeit. Impulse für den Unterricht.
Quelle	In: Ethik & Unterricht, 31 (2020) 4, S. 30-35Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0936-7772
Schlagwörter	Stereotyp; Schuljahr 08; Schuljahr 09; Schuljahr 10; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Unterrichtsbaustein; Rassismus; Kritik
Abstract	Der Beitrag beschreibt die vielfältigen Erscheinungsformen von Alltagsrassismus und macht deutlich, wie tief dieser in unbewussten Denk- und Verhaltensmustern wurzelt. Die Unterrichtseinheit will die Schüler*innen für diese Stereotype sensibilisieren und sie befähigen, eine kritische Grundhaltung gegen Rassismus zu entwickeln.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2021/2

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