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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Ausgehend von Waldbeschreibungen seit der Romantik wird in diesem Basisartikel die Bedeutung des Waldes dargelegt. Der Wald hat Funktionen als Erholungsraum für die Freizeit des Menschen, er wird genutzt als Lieferant für Holz, er bietet Schutz als Wasserspeicher und vor Lawinenabgängen und ist Lebensraum für zahlreiche, auch bedrohte Lebewesenarten. Bis in die Gegenwart steht der ökonomische Nutzen der wertvollen Ressource Holz im Zentrum des forstwirtschaftlichen Interesses. Hinzu kamen in den 1970er und 1980er Jahren Gefährdungen durch Emissionen und seit einigen Jahren eine zunehmende sommerliche Trockenheit, die für Stress für das Ökosystem Wald sorgen. Für die Schule lassen sich zahlreiche Themen über die ökologischen Zusammenhänge und natürlichen Abläufe und die vom Menschen verursachten Schädigungen nutzen. Es lohnt sich jedenfalls, die Wälder als Rohstofflieferanten zu besprechen (teilw. übernommen).
Erfasst von
DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update
2021/1
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Standortunabhängige Dienste
2195-7193; 2195-7207
Gerl, Thomas: Wald erleben. 2020.
3354976
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