Methods in action: Apps im Englischunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Nagler, Katharina
Titel	Methods in action: Apps im Englischunterricht.
Quelle	In: Praxis Englisch, 14 (2020) 2, S. 47-48Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1865-4010
Schlagwörter	Umfrage; Kreativität; Digitale Medien; Methodik; Kollaboration
Abstract	Im Beitrag werden Apps vorgestellt, welche sich im Englischunterricht einsetzen lassen. Die Autorin hat dabei eine Tabelle erstellt, welche die Apps nach folgenden Kriterien einordnet: Apps für kollaboratives und kreatives Arbeiten, Erklärvideos und Storytelling und Apps für Umfragen und Quizze.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2020/4

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