Schulschließungen und digitale Schulentwicklung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Titel	Schulschließungen und digitale Schulentwicklung.
Quelle	In: Lehren & lernen, 46 (2020) 5, S. 4-38Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Themenheft; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-8294
Schlagwörter	Schulschließung; Schulentwicklung; Digitalisierung; Themenheft
Abstract	Inhalt: Retzler, Rudolf: Online-Unterricht - mit begrenztem Haltbarkeitsdatum. - Bischofberger, Martina; Fehling, Sahrah; Fehling, Malte; Toder, Dieter: Homeoffice und Schulalltag? - Hermann, Simone; Arntz, Volker: Wie digitale Tools den Schulalltag ermöglichen. - Stietzel, Jacqueline; Höppner, Felix: Der Unterricht geht weiter - das Unterrichtsformat ändert sich. - Schuhladen, Isabelle: Distance Learning mit Seesaw. - Huber, Carmen: (Digitalen) Austausch zwischen Schulen ermöglichen. - Unger, Valentin; Wacker, Albrecht; Rey, Thomas: "Ich kann das nicht alleine, es ist keiner da, der mir es erklärt!" - Schratz, Michael: Ver-rückte Klassenzimmer als Geburtsstätten für Neues?
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2020/4

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