Das Buch Hiob in der Grundschule. Der Beitrag des Religionsunterrichts für die Begleitung von Kindern durch die Behandlung der Theodizee-Frage.

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Autor/in	Sünkel, Rahel
Titel	Das Buch Hiob in der Grundschule. Der Beitrag des Religionsunterrichts für die Begleitung von Kindern durch die Behandlung der Theodizee-Frage.
Quelle	In: Entwurf : Konzepte, Ideen und Materialien für den Religionsunterricht, 51 (2020) 1, S. 24-31Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0343-6519
Schlagwörter	Schuljahr 05; Schuljahr 06; Primarbereich; Unterrichtsmodell; Theodizee; Hiob
Abstract	Die Schülerinnen und Schüler können - vor dem Hintergrund herausfordernder Lebenssituationen (zum Beispiel Abschied, Streit, Einsamkeit, Gewalt, Tod) Fragen nach und an Gott stellen und über mögliche Antworten nachdenken [Dimension Gott]; - vom Umgang mit eigenen Erfahrungen von Freude und Glück, Gelingen und Scheitern, Leid und Tod, Schuld und Vergebung erzählen [Dimension Mensch]; - Erfahrungen und Fragen von Menschen der Bibel mit den eigenen und denen anderer in Beziehung setzen [Dimension Bibel].
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2020/3

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