China-Africa Higher Education Engagement. A Win-Win Situation?

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Autor/in	Mohamedbhai, Goolam
Titel	China-Africa Higher Education Engagement. A Win-Win Situation?
Quelle	In: International higher education, (2020) 100, S. 36-37Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1084-0613; 2372-4501
Schlagwörter	Stipendium; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Institut; Konfuzius; Afrika; China
Abstract	China's economic activities in Africa have been accompanied by several initiatives to promote African higher education development. This forms part of China's soft power strategy. But does this lead to a win-win situation for Africa and China? And what does the future hold for Africa as a result of China's increasing engagement? (HoF/text adopted).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2020/3

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