Mobile Sonderpädagogische Dienste (MSD).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Dworschak, Wolfgang; Kölbl, Sabine
Titel	Mobile Sonderpädagogische Dienste (MSD).
Quelle	Aus: Heimlich, Ulrich (Hrsg.); Kiel, Ewald (Hrsg.): Studienbuch Inklusion. Ein Wegweiser für die Lehrerbildung. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt (2020) S. 158-166Verfügbarkeit
Reihe	utb. 5248
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8252-5248-9; 978-3-8385-5248-4
Schlagwörter	Förderung; Schule; Inklusion; Sonderpädagogischer Beruf; Sonderpädagogik; Sonderpädagogischer Förderbedarf; Mobiler Dienst
Abstract	Ausgehend von einer historischen Einordnung werden konzeptionelle und rechtliche Grundlagen des Mobilen Sonderpädagogischen Dienstes (MSD) skizziert. Dabei wird die Bedeutung des MSD für die Inklusion besonders herausgearbeitet. Abschließend werden die Rolle und die Aufgaben der Lehrkräfte im MSD charakterisiert.
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2022/3

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