Statistische Untersuchungen planen. Schwierigkeiten und Fehler von Schülern beim Bearbeiten statistischer Planaufgaben. 1st ed. 2020.

Autor/in	Walter, Candy
Titel	Statistische Untersuchungen planen. Schwierigkeiten und Fehler von Schülern beim Bearbeiten statistischer Planaufgaben. 1st ed. 2020.
Quelle	Wiesbaden: Springer Fachmedien (2020), XXV, 320 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit Dissertation, Universität Hildesheim, 2019.
Reihe	Research; Kölner Beiträge zur Didaktik der Mathematik
Beigaben	Abbildungen 91; Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Zusammenfassung
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-658-26309-1; 978-3-658-26309-6; 978-3-658-26310-2
DOI	10.1007/978-3-658-26310-2
Schlagwörter	Lernen; Unterrichtsprozess; Mathematik; Mathematische Bildung; Naturwissenschaftliche Bildung; Wissenschaft
Abstract	Die Planung und Durchführung statistischer Erhebungen sind zwei bedeutende Phasen im Gesamtprozess einer statistischen Untersuchung und durch die nationalen Bildungsstandards verbindliche Unterrichtsinhalte der Sekundarstufen I und II. Candy Walter liefert mithilfe einer qualitativen Interviewstudie Hinweise, welche Schwierigkeiten und Fehler bei Schülerinnen und Schülern der Jahrgangsstufen 9 und 10 verschiedener Realschulen und Gymnasien vorliegen können, die sich mit Aufgabenstellungen zum statistischen Planen auseinandersetzen. Darüber hinaus entwickelt der Autor ausgehend von theoretischen Phasenmodellen, die das Vorgehen beim Planen statistischer Untersuchungen im Rahmen der Betriebswirtschaftslehre und der Verkehrsentwicklungsplanung verdeutlichen, mit etablierten Methoden der didaktischen Reduktion ein eigenes Phasenmodell, welches als Leitfaden für den Mathematikunterricht genutzt werden kann
Erfasst von	Universitätsbibliothek der Humboldt-Universität zu Berlin
Update	2020/4