Pädagogik der frühen Kindheit im Wandel. Gegenwärtige Herausforderungen und Wirklichkeiten. 1. Auflage.

Sonst. Personen	Bloch, Bianca (Hrsg.); Kluge, Lucie (Hrsg.); Trân, Hoa Mai (Hrsg.); Zehbe, Katja (Hrsg.)
Titel	Pädagogik der frühen Kindheit im Wandel. Gegenwärtige Herausforderungen und Wirklichkeiten. 1. Auflage.
Quelle	Weinheim; Basel: Beltz Juventa (2020), 292 S.Verfügbarkeit
Reihe	Schriftenreihe der DGfE-Kommission Pädagogik der frühen Kindheit
Beigaben	Diagramme
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-7799-6127-X; 978-3-7799-6127-7
Schlagwörter	Spielerisches Lernen; Empirische Forschung; Mixed-Methods-Design; Subjektive Theorie; Soziale Interaktion; Frühe Kindheit; Kindheitsforschung; Digitale Medien; Kind; Kindertagesstätte; Frühpädagogik; Vorschulerziehung; Mehrsprachigkeit; Migrationshintergrund; Transformation; Sexualität; Fachkraft; Diskurs; Innovation; Professionalität; Deutschland
Abstract	Der Band gibt aktuelle, kritische und innovative Einblicke in das dynamische Feld der Früh- und Kindheitspädagogik aus der Sicht von Wissenschaftlerinnen und Praktikerinnen. Hierbei werden analytisch-reflexive Perspektiven auf Kinder, Wirklichkeiten der pädagogischen Praxis als auch Potenziale, Grenzen und Möglichkeiten von Forschung im Feld der frühkindlichen Bildung, Betreuung und Erziehung gegeben. Dadurch entstehen Perspektiven auf Innovationspotenziale, Herausforderungen und Desiderate innerhalb der Pädagogik der frühen Kindheit. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2022/2