Computerbasiertes Assesment.

Autor/inn/en	Goldhammer, Frank; Kröhne, Ulf
Titel	Computerbasiertes Assesment.
Quelle	Aus: Moosbrugger, Helfried (Hrsg.); Kelava, Augustin (Hrsg.): Testtheorie und Fragebogenkonstruktion. Berlin; [Heidelberg]: Springer (2020) S. 119-141Verfügbarkeit
Reihe	Lehrbuch
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-662-61531-2; 978-3-662-61531-7
Schlagwörter	Fragebogen; Psychologische Forschung; Testkonstruktion; Testverfahren; Interaktion; Beispiel; Datenanalyse; Datenerfassung; Computerunterstütztes Verfahren; Messverfahren; Technologiebasiertes Testen; Sozialwissenschaften; Antwort; Bewertung; Definition; Evidenz; Konzeption
Abstract	Das Kapitel gibt einen Überblick, wie mit Hilfe von Computern im weiteren Sinne Tests und Fragebogen realisiert und dabei die Möglichkeiten von klassischen Papier-und-Bleistift-Verfahren erweitert bzw. deutlich überschritten werden können. Dies betrifft beispielsweise die Entwicklung computerbasierter Items mit innovativen Antwortformaten und multimedialen Stimuli sowie die automatische Bewertung des gezeigten Antwortverhaltens. Des Weiteren ermöglicht der Computer eine flexiblere Testzusammenstellung, d. h., Items können automatisch unter Berücksichtigung inhaltlicher und statistischer Kriterien sequenziert werden. Das Kapitel behandelt außerdem die Frage, wie durch Logfiledaten das Analysepotential gesteigert und durch die automatische und zeitnahe Rückmeldung von Testdaten beispielsweise das Lernen unterstützt werden kann. Das Kapitel schließt mit Hinweisen auf einschlägige und frei zugängliche Softwarelösungen für Assessmentzwecke. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/4