Evidence-informed learning design. Creating training to improve performance.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Neelen, Mirjam; Kirschner, Paul Arthur
Titel	Evidence-informed learning design. Creating training to improve performance.
Quelle	London; New York, NY; New Delhi, India: KoganPage (2020), xx, 307 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Diagramme
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	1-78966-141-2; 1-78966-143-9; 978-1-78966-141-5; 978-1-78966-142-2; 978-1-78966-143-9
Schlagwörter	Lernpsychologie; Lernende Organisation; Unternehmen; Schulung; Arbeitnehmer; Wissensmanagement
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2021/3

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