Bildung, Biografie, Ungleichheit. Beiträge der Biografieforschung zum Verhältnis von Bildung und sozialer Ungleichheit.

Sonst. Personen	Wagner-Diehl, Dominik (Hrsg.); Kleber, Birthe (Hrsg.); Kanitz, Katharina (Hrsg.)
Titel	Bildung, Biografie, Ungleichheit. Beiträge der Biografieforschung zum Verhältnis von Bildung und sozialer Ungleichheit.
Quelle	Opladen; Berlin; Toronto: Verlag Barbara Budrich (2020), 252 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-8474-2438-6; 978-3-8474-2438-3
DOI	10.3224/84742438
Schlagwörter	Biografieforschung; Biografische Methode; Empirische Forschung; Bildungsaspiration; Soziale Ungleichheit; Bildungsbiografie; Soziale Benachteiligung; Familie; Frau; Schule; Schulkultur; Lehrer; Lehramtsstudent; Gewerkschaftsarbeit; Migrationshintergrund; Berufsausbildung; Berufswahl; Studium; Biografie; Einflussfaktor; Benachteiligter Jugendlicher; Benachteiligtes Kind; Ethnische Minderheit; Russlanddeutscher; Deutschland
Abstract	Biografien verweisen nicht nur auf das Leben einzelner Menschen, sondern auch auf die Gesellschaft, in der diese leben. Davon ausgehend, widmet der Band sich aus unterschiedlichen biografischen und fallrekonstruktiven Perspektiven dem Verhältnis von Bildung und sozialer Ungleichheit. Zugleich erschließt sich daraus die Relevanz von Biografie als Theoriekonzept und Bindeglied zwischen Bildung und sozialer Ungleichheit. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/1