Interventionen gegen neurechte Wortergreifungsversuche. Warum Diskriminierung mehr ist als eine 'Stammtischparole' Interventions against the new-right's strategy to grasp the word.

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Autor/inn/en	Hecker, Hannah; Wenz, Christoph
Titel	Interventionen gegen neurechte Wortergreifungsversuche. Warum Diskriminierung mehr ist als eine 'Stammtischparole' Interventions against the new-right's strategy to grasp the word.
Quelle	In: Der pädagogische Blick, 27 (2019) 1, S. 17-27Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0943-5484
Schlagwörter	Bildungsarbeit; Handlungskompetenz; Diskriminierung; Neue Rechte; Partei; Politische Bildung; Populismus; Rechte (Pol); Rechtsextremismus; Intervention; Konzeption; Strategie; Theorie
Abstract	Der Artikel diskutiert das in der politischen Bildungsarbeit populäre Konzept des "Argumentationstrainings gegen Stammtischparolen" des Bildungswissenschaftlers Klaus-Peter Hufer. Dabei wird argumentiert, dass dieser Ansatz den Herausforderungen neurechter Wortergreifungsstrategien nicht gerecht werde. Stattdessen wird ein Konzept vorgeschlagen, das mit einem diskurszentrierten Ansatz arbeitet, der den Schutz von Betroffenen fokussiert. Ausgangspunkt ist die Beschäftigung mit dem Konzept des Sagbarkeitsfeldes als Rahmung der einzelnen Handlungsfelder.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2022/3

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