Depression im Kindes- und Jugendalter. Möglichkeiten der Prävention und der Früherkennung.

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Autor/inn/en	Kornwachs, Gabriel; Hautzinger, Martin
Titel	Depression im Kindes- und Jugendalter. Möglichkeiten der Prävention und der Früherkennung.
Quelle	In: Sozialpsychiatrische Informationen, 49 (2019) 3, S. 41-45 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-4538
Schlagwörter	Forschung; Depression; Diagnose; Früherkennung; Soziale Rolle; Schule; Programm; Prävalenz; Prävention; Jugendlicher
Abstract	Depressionen im Kindes- und Jugendalter nehmen zu. Die Folgen sind für die Betroffenen und für die Gesellschaft gravierend. Universelle Präventionsprogramme versuchen, das frühzeitig zu verhindern. Der Beitrag stellt diesen Ansatz an einem Beispiel vor und diskutiert Chancen und Limitationen präventiver Bemühungen. Da die richtige Diagnosestellung ein weiteres Problem darstellt, wird darüber hinaus ein Ansatz vorgestellt, bei dem Lehrer auf indirektem Weg helfen könnten, Depressivität unter Schülern zu erkennen.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2019/4

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