Präventive Medienpädagogik oder medienpädagogische Prävention von sexuellem Missbrauch?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Bawidamann, Anja
Titel	Präventive Medienpädagogik oder medienpädagogische Prävention von sexuellem Missbrauch?
Quelle	In: Kindesmisshandlung und -vernachlässigung, 22 (2019) 2, S. 120-123Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1436-9850
Schlagwörter	Pädagogik; Handlungskompetenz; Soziale Rolle; Kindesmissbrauch; Medien; Kind; Sexuelle Belästigung; Lebenswelt; Prävention; Internet; Jugendlicher
Abstract	Zeitgemäße Prävention von sexuellem Missbrauch kann nicht ohne die Berücksichtigung der digitalen Lebenswelt von Kindern und Jugendlichen umgesetzt werden. Es ist notwendig, neben den Risiken insbesondere die Chancen der digitalen Medien zu erkennen, um diesen Teil der Lebenswelt der jungen Generation in seiner Bedeutung wertschätzen zu können. Dazu bedarf es in erster Linie einer Offenheit von Fachkräften gegenüber den Nutzer_innen und einer grundständigen digitalen Medienkompetenz.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2022/3

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