Zur Authentizität der Hörmaterialien in chinesischen DaF-Lehrwerken.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Liu, Lu
Titel	Zur Authentizität der Hörmaterialien in chinesischen DaF-Lehrwerken.
Quelle	In: Informationen Deutsch als Fremdsprache, 46 (2019) 2, S. 307-325 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 3; Literaturangaben; Tabellen 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2511-0853
DOI	10.1515/infodaf-2019-0017
Schlagwörter	Lehrmaterialgestaltung; Lehrwerk; Deutsch als Fremdsprache; Vergleichende Analyse; Hörverständnis; Authentizität; China
Abstract	Aufgrund der Annäherung an reale Kommunikationssituationen in DaF-Lehrwerken spielt die Authentizität der Hörmaterialien eine wichtige Rolle für die chinesischen Deutschlernenden, die die Studienvorbereitung als ihr Ziel ansehen. In dem Beitrag werden die Ergebnisse aus einem Vergleich ausgewählter chinesischer und deutscher DaF-Lehrwerke vorgestellt, indem die Hörmaterialien hinsichtlich ihrer Authentizität quantitativ und qualitativ untersucht werden. Die Ergebnisse liefern wichtige Vorschläge für die Optimierung der DaF-Hörmaterialien in China. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2

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