Zum Umgang mit dem Lehrwerk im Spanischunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Peppel, Henning
Titel	Zum Umgang mit dem Lehrwerk im Spanischunterricht.
Quelle	In: Hispanorama, (2019) 166, S. 88-89Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0720-1168
Schlagwörter	Didaktik; Einstieg; Lehrwerk; Fremdsprachenunterricht; Spanischunterricht; Praxisbezug
Abstract	Der Beitrag bietet eine Übersicht über mehrere Möglichkeiten zum Umgang mit dem Lehrwerk in verschiedenen Phasen einer Unterrichtsstunde am Beispiel des Spanischunterrichts.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2

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