Go animate. Nutzung von Comic- und Animationsapps im Englischunterricht.

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Autor/inn/en	Holberg, Stephanie; Kapsalis, Anna
Titel	Go animate. Nutzung von Comic- und Animationsapps im Englischunterricht.
Quelle	In: Grundschule Englisch, 18 (2019) 3 (68), S. 34-35Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 4
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1610-5478; 1610-5486
Schlagwörter	Comic; Grundschule; Lernen; Methodik; Erzähltechnik; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Mobilität
Abstract	Es gibt bereits einige Grundschulen, in denen die Schüler/-innen fleißig mit digitalen mobilen Geräten wie iPads arbeiten und lernen. In dem Beitrag präsentieren die beiden Autorinnen Comic- und Animationsapps für den Englischunterricht, die nicht nur auf Basis des Storytellings, sondern auch zur Schulung der Medienkompetenz eingesetzt werden können. Die Apps sind dabei im Einzelnen: chatterpix kids, puppet pals 2, FlipaClip sowie toontastic 3D.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2

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