Snack time. Mit einer action story das Wortfeld food wiederholen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Büchling, Anne
Titel	Snack time. Mit einer action story das Wortfeld food wiederholen.
Quelle	In: Grundschule Englisch, 18 (2019) 1 (66), S. 36-37Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1610-5478; 1610-5486
Schlagwörter	Mimik; Grundschule; Unterrichtsstunde; Nahrungsaufnahme; Erzählen; Wortschatzarbeit; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Trinken; Gestik
Abstract	In dieser Unterrichtsidee stehen Bewegung und Essen im Vordergund. Vereint werden diese beiden Aspekte mittels sogenannter action stories, bei denen Geschichten erzählt und durch Mimik und Gestik unterstützt werden. Die Schüler/-innen werden dann im Anschluss dazu aufgefordert, die Bewegungen nachzuahmen und die Geschichte in Gruppen nachzuspielen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2

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