Schule im Kinosaal. Wie Filmpädagogik den Unterricht bereichert.

Autor/in	Gibtner-Weidlich, Oliver
Titel	Schule im Kinosaal. Wie Filmpädagogik den Unterricht bereichert.
Quelle	In: Medienwelten, (2019) 10, S. 117-122Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Internetadressen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2197-6481
Schlagwörter	Film; Medienpädagogik; Film; Unterricht; Lehramtsstudent; Medienpädagogik; Veranstaltung; Kino; Schulklasse; Auseinandersetzung; Referent; Schulklasse; Schultyp; Lehramtsstudent; Lehramtsstudiengang; Altersstufe; Begleitmaterial; Filmdidaktik; Kino; Außerschulischer Lernort; Unterricht; Auseinandersetzung; Veranstaltung; Referent
Abstract	SchuDie SchulKinoWochen verlegen den Unterricht bundesweit einmal im Jahr in den Kinosaal und bieten Schulklassen aller Schultypen und Altersstufen die Möglichkeit, zu reduzierten Preisen Unterrichtsthemen mit Kinofilmen zu behandeln. Die angebotenen Filme lassen sich in verschiedenste Unterrichtsfächer und Themenbereiche integrieren. Zu jedem Film liegt pädagogisches Begleitmaterial vor, das den Lehrkräften vor dem Kinobesuch kostenfrei zur Verfügung steht. Eine Vielzahl von Veranstaltungen wird von Referentinnen und Referenten oder Filmschaffenden begleitet, die direkt auf die Fragen der Schülerinnen und Schüler eingehen. Ziel ist eine bewusste Auseinandersetzung mit Filmen als Kunstform und die Nutzung des außerschulischen Lernortes Kino. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2022/2