Mannschaftsspiel Basketball inklusiv. Explorative Ansätze in der Lehrer*innenbildung.

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Autor/inn/en	Odipo, Teresa; Schul, Karsten Eckhard; Abel, Thomas
Titel	Mannschaftsspiel Basketball inklusiv. Explorative Ansätze in der Lehrer*innenbildung.
Quelle	In: Sportunterricht, 68 (2019) 9, S. 398-403Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2402
DOI	10.30426/SU-2019-09-3
Schlagwörter	Lehrer; Lehrerausbildung; Lehrerfortbildung; Unterrichtseinheit; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsorganisation; Inklusion; Basketball; Mannschaftsspiel; Sportpädagogik; Sportunterricht; Behinderung
Abstract	Ausgehend von aktuellen Entwicklungen im deutschen Schulsystem hin zu einem inklusiven Schulsport, ist die Lehrer*innenbildung aufgefordert, sich mit dieser Thematik adäquat auseinanderzusetzen. Der vorliegende Beitrag fokussiert Möglichkeiten einer inklusiven Annäherung im Mannschaftsspiel Basketball im Rahmen eines Lehramtskurses an der Deutschen Sporthochschule Köln. Der Perspektivwechsel, den die Studierenden dabei erleben sowie das Erfahren von Handicaps und kritische Reflexionsphasen, stehen besonders im Fokus. Nach einer theoretischen Einbettung folgen Unterrichtsbeispiele für die Anwendungspraxis, die im Zusammenhang mit Selbsterfahrungsberichten der Teilnehmenden diskutiert werden. (Autor).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2021/1

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