Wertschätzende Interaktion als grundlegende Haltung in der Entwicklung interkultureller Sensibilität.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Iwers-Stelljes, Telse A
Titel	Wertschätzende Interaktion als grundlegende Haltung in der Entwicklung interkultureller Sensibilität.
Quelle	In: Gruppe, Interaktion, Organisation, 50 (2019) 4, S. 413-414 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2366-6145; 2366-6218
DOI	10.1007/s11612-019-00487-9
Schlagwörter	Achtsamkeit; Pädagogische Psychologie; Wertschätzung; Multikulturalität; Sozialpädagogik
Abstract	Aktuelle Diskurse interkultureller Diversität führen zur Annahme von Multikulturalität und Multikollektivität als Zweifachbestimmung des personalen Selbst. Wertschätzende Interaktion und Achtsamkeit werden vor diesem Hintergrund zentrale Orientierungen interkultureller Sensibilisierung. (Orig.).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2021/1

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