Wege und Umwege in die nachobligatorische Ausbildung: Warum so viele Jugendliche ein Zwischenjahr benötigen.

Autor/inn/en	Tomasik, Martin J.; Moser, Urs
Titel	Wege und Umwege in die nachobligatorische Ausbildung: Warum so viele Jugendliche ein Zwischenjahr benötigen.
Quelle	In: Transfer : Berufsbildung in Forschung und Praxis, (2019) 3 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Übergang Sekundarstufe I - Sekundarstufe II; Berufsbildung; Berufsorientierung; Schweiz
Abstract	Einem Grossteil der Schülerinnen und Schüler, die das Zürcher Bildungssystem durchlaufen haben, gelingt der Übertritt in die nachobligatorische Ausbildung reibungslos. Eine signifikante Minderheit, die vor allem aus den Abteilungen B und C kommt, benötigt für den Übertritt aber mehr Zeit und verschiedene Zwischenlösungen. Aus der Sicht der Betroffenen sind neben fehlenden Möglichkeiten, eine Ausbildung zu machen, vor allem eine fehlende berufliche Orientierung die wichtigsten Gründe für eine Verzögerung. Zieht man Leistungsindikatoren heran, dann sieht man, dass bereits die Schulleistungen und Schulnoten am Ende der Primarschulzeit prädiktiv für einen verzögerten Übertritt sind. Diese Erkenntnis der Studie "Von der Schule in den Beruf" ermöglicht es, die Zielgruppe für präventive Massnahmen frühzeitig zu identifizieren.
Erfasst von	Schweizerische Gesellschaft für angewandte Berufsbildungsforschung, Bern
Update	2021/1