Unterricht ist Beziehung. Unterricht ist Kommunikation.

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Autor/in	Kramer, Martin
Titel	Unterricht ist Beziehung. Unterricht ist Kommunikation.
Quelle	In: Lehren & lernen, 45 (2019) 10, S. 18-25Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-8294
Schlagwörter	Beziehung; Kommunikation; Unterricht; Konstruktivismus; Systemtheorie
Abstract	Zu Beginn wird in die systemische Sichtweise "Unterricht ist Kommunikation" eingeführt. Unterricht zeigt sich hierbei als Beziehung. Die Parallelitätsthese zwischen geistiger und körperlicher Nahrung verdeutlicht die konstruktivistische Haltung. Anschließend wird aufgezeigt, wie Schüler durch Mitgestaltung eine Beziehung zu Unterrichtsinhalten erfahren. Der letzte Abschnitt gibt einen Ausblick auf Literatur bzw. Wege zur konkreten Realisierung des Konzeptes.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2020/3

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