Neue Impulse für die Ausbildung von Lehrer/innen in BW.

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Titel	Neue Impulse für die Ausbildung von Lehrer/innen in BW.
Quelle	In: Lehren & lernen, 45 (2019) 8/9, S. 9-60Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Themenheft; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-8294
Schlagwörter	Lehrerausbildung; Themenheft; Baden-Württemberg
Abstract	Inhalt: Huber, Susanne; Krämer, Heiner: Gymnasiallehrerausbildung im Referendariat. - Kremsler, Thomas: Der Wochenrückblick: Selbstreflexion im Alltag. - Führer, Felician-Michael; Wenz, Kathrin: : Das Projekt 'Lehr:werkstatt' der 'Tübingen School of Education' - eine alternative Praktikumsform im Lehramtsstudium. - Friedrichsdorf, Joachim; Breuninger, Helga: "Alles eine Frage der Beziehung". - Kühlwein, Florian; Steinacker, Ute; Weyland, Katharina: "Man bricht Routinen auf und bringt neuen Wind ins eigene Tun". - Keller, Regina: Lehrerpersönlichkeit - eine lehr- und lernbare Entwicklungsaufgabe für (angehende) Lehrpersonen. - Beck, Nina; Bohl, Thorsten: Lehrerbildung an der 'Tübingen School of Education': forschungsbasiert, anwendungsbezogen, verantwortungsbewusst. - Scherer, Helios: Regionale selbstorganisierte Fortbildung.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2020/3

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