Religiöse Vielfalt im Bereich der Bildung. Störfaktor oder Chance?

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Autor/in	Schluß, Henning
Titel	Religiöse Vielfalt im Bereich der Bildung. Störfaktor oder Chance?
Quelle	In: Österreichisches Religionspädagogisches Forum, 27 (2019) 2, S. 38-54Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1018-1539
DOI	10.25364/10.27:2019.2.4
Schlagwörter	Bildung; Kindergarten; Empirismus; Religion; Vielfalt; Österreich
Abstract	In seinem Artikel diskutiert der Autor die Frage der religiösen Vielfalt in Bezug auf den Bereich der Bildung in der Opposition von Störfaktor und Chance und zeigt - anhand klassischer, Bildungsbegriffe, aktueller empirischer Bildungsforschung sowie Beobachtungen in der Lebenswelt - dass religiöse Vielfalt, gerade weil sie Störfaktor sein kann, Bildungschancen bietet. Religious plurality in the realm of education and Bildung. Adversity or opportunity? In his article, the author explores the question of religious plurality in the realm of education and Bildung via the opposition of adversity and opportunity. Discussing classical pedagogical concepts of Bildung, current empirical research and every - day observations, he argues that religious plurality - especially because of its possibility of being an adversity - offers opportunities for Bildung.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2020/3

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