Integrierte Sprachförderung in der Ausbildung. Erfahrungen aus der Ausbildungsoffensive Hauswirtschaft oikos.

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Autor/inn/en	Pflüger, Sylvia; Schukraft, Ursula
Titel	Integrierte Sprachförderung in der Ausbildung. Erfahrungen aus der Ausbildungsoffensive Hauswirtschaft oikos.
Quelle	In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 48 (2019) 5, S. 53-55Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-4515
Schlagwörter	Sprachförderung; Fachkraft; Hauswirtschafter; Mangel; Flüchtling; Migrant; Baden-Württemberg
Abstract	"Der Fachkräftemangel im hauswirtschaftlichen Bereich hat das Diakonische Werk Württemberg ermutigt, gezielt Migrantinnen und Migranten sowie Geflüchtete für den Ausbildungsberuf Hauswirtschafter/-in zu gewinnen. Fehlenden Sprachkenntnissen begegnet das Modell "Ausbildung plus Sprache" im Rahmen eines JOBSTARTERplus-Projekts u. a. mit einem erweiterten Unterricht in der Berufsschule und einer individuellen Verlängerung der dualen Ausbildung. Im Beitrag werden Ziele und Umsetzung der Maßnahme beschrieben." (Autorenreferat; BIBB-Doku).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2020/2

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