"Hablar es actuar" - nonverbale Ausdrucksmittel fördern.

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Autor/in	Steinhoff, Markus
Titel	"Hablar es actuar" - nonverbale Ausdrucksmittel fördern.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Spanisch, 17 (2019) 4(67), S. 23-27Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; spanische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1611-8510
Schlagwörter	Emotion; Mimik; Nonverbale Kommunikation; Schuljahr 06; Arbeitsblatt; Spanischunterricht; Gestik
Abstract	Der Autor stellt in seinem Beitrag fünf Kurzübungen für den Spanischunterricht vor, welche die Förderung der Verbindung zwischen (Aus)sprache und Körperausdruck beabsichtigen. Didaktisch-methodische Hinweise zum Einsatz der Lehrmaterialien finden sich im Beitrag.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2020/2

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