¡Qué rico! - Una pizza para Pizarro. Mit Körpereinsatz Vokabeln und Wendungen lernen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Stahl, Yvonne
Titel	¡Qué rico! - Una pizza para Pizarro. Mit Körpereinsatz Vokabeln und Wendungen lernen.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Spanisch, 17 (2019) 4(67), S. 10-12Verfügbarkeit
Beigaben	Arbeitsblätter; Anmerkungen 1
Sprache	deutsch; spanische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1611-8510
Schlagwörter	Schuljahr 06; Arbeitsblatt; Redemittel; Wortschatz; Spanischunterricht
Abstract	Im Beitrag wird eine Unterrichtsidee vorgestellt, welche sich als Aktivität zum Stundenabschluss im Spanischunterricht eignet. Dabei wird der Wortschatzerwerb mit Körperbewegungen in Verbindung gebracht. Didaktisch-methodische Hinweise sowie Lehrmaterialien finden sich im Beitrag.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2020/2

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