Mehrsprachigkeit als Ressource. Die multilinguale Rohtextphase im studienvorbereitenden Deutschunterricht.

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Autor/in	Lorca, Alina Lira
Titel	Mehrsprachigkeit als Ressource. Die multilinguale Rohtextphase im studienvorbereitenden Deutschunterricht.
Quelle	In: Fremdsprache Deutsch, (2019) 61, S. 26-30Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Webografie 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0937-3160
Schlagwörter	Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Sprachen; Unterrichtseinheit; Deutsch als Fremdsprache; Textarbeit; Fremdsprachenunterricht; Mehrsprachigkeit; Schreiben; Hochschule
Abstract	Welchen Beitrag leistet die Mehrsprachigkeit zur Förderung der wissenschaftlichen schriftlichen Produktion von internationalen Studierenden in deutschsprachigen Hochschulen? Die Autorin stellt im Beitrag eine Unterrichtseinheit vor, welche die Förderung der Schreibkompetenzen von internationalen Studierenden auf dem Sprachniveau B2 fokussiert.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2020/2

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