Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Schilow, Laura; Talman, Tina |
|---|---|
| Titel | Unterstützungsprogramm für Lehrende zur Planung und Umsetzung von digitalen Lehr- und Lernszenarien. |
| Quelle | In: Qualität in der Wissenschaft, 13 (2019) 2, S. 57-63Infoseite zur Zeitschrift |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 1860-3041 |
| Schlagwörter | Multimedia; Didaktik; Multimedia; Lehre; Internet; Didaktik; Lehre; Internet |
| Abstract | In der Rubrik Praxisbeiträge wird die konkrete Umsetzung digitaler Lehr- und Lernkompetenzen mit einem Unterstützungsprogramm für Lehrende zur Planung und Umsetzung von digitalen Lehr- und Lernszenarien an der Humboldt-Universität Berlin vorgestellt. Das Pilotprojekt wurde als ein modular aufgebautes Programm zur differenzierten, niedrigschwelligen Begleitung konzipiert - begleitend zu einer hausinternen Förderlinie der Humboldt-Universität zu Berlin, die Projekte bei der Digitalisierung in der Lehre unterstützt. Die leitende Fragestellung war dabei, wie Dozent*innen mit digitalen Medien in ihrer Lehre (didaktische) Mehrwerte erzielen, den Wissenserwerb der Studierenden erleichtern und idealerweise auch den Aufbau digitaler Kompetenzen bei Studierenden anregen können. Neben der Erläuterung des Programmhintergrunds, gehen sie insbesondere auf die Ziele und die entwickelten Module ein. Der Artikel schließt mit den angestrebten Veränderungen, die sich aus dem Pilotprojekt ergeben. (HoF/Text übernommen). |
| Erfasst von | Hochschulrektorenkonferenz, Bonn |
| Update | 2019/4 |
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