Rankings and the Public Good Role of Higher Education.

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Autor/in	Hazelkorn, Ellen
Titel	Rankings and the Public Good Role of Higher Education.
Quelle	In: International higher education, (2019) 99, S. 7-9Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1084-0613; 2372-4501
DOI	10.6017/ihe.2019.99.11645
Schlagwörter	Ranking; Engagement; Öffentliches Gut; Einflussfaktor
Abstract	Measuring university engagement or societal impact is becoming a popular way to assess the public good role of universities. Rankings have been early movers in this area, but do they tell us anything meaningful? And while it is important to ask about the role and responsibility of universities, it is about time that we asked about the corporate social responsibility (CSR) of the ranking organizations themselves, given that their real intent is to sell magazines and newspapers and/or consultancy? (HoF/text adopted).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2020/1

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