Methods in action. Der Einsatz von mobilen Apps im Fremdsprachenunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Strasser, Thomas
Titel	Methods in action. Der Einsatz von mobilen Apps im Fremdsprachenunterricht.
Quelle	In: Praxis Englisch, 13 (2019) 4, S. 47-48Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 2; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1865-4010
Schlagwörter	Digitale Medien; Feedback; Methodik; Fremdsprachenunterricht
Abstract	In dem praxisorientierten Beitrag "Methods in action" präsentiert der Autor drei digitale Tools, mit deren Hilfe Feedbackgebung im Fremdsprachenunterricht vorgenommen werden kann. Die drei Tools sind dabei im Einzelnen "Padlet", "Tricider" sowie "Mentimeter".
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2020/1

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