Sprachmittlung. Zum didaktischen Nutzen der neuen Deskriptoren im Bereich der Mediation.

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Autor/inn/en	Melo-Pfeifer, Silvia; Schröder-Sura, Anna
Titel	Sprachmittlung. Zum didaktischen Nutzen der neuen Deskriptoren im Bereich der Mediation.
Quelle	In: Praxis Fremdsprachenunterricht. Französisch, 16 (2019) 4, S. 4-6Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch; französische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2190-4073
Schlagwörter	Didaktik; Sprachpolitik; Definition
Abstract	Die beiden Autorinnen gehen in dem Beitrag der Frage nach, welche Änderungen durch die neuen Deskriptoren des überarbeiteten und vervollständigten Begleitdokuments des GeR im Bereich der Sprachmittlung eintreten. Dazu führen sie in den Begriff der Sprachmittlung ein und zeigen zunächst, wie dieser Ansatz in aktuellen Lehrwerken umgesetzt wird.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2020/1

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