Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Ade-Ojo, Gordon; Yacoub, Raed |
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Titel | Towards a pedagogy of complementary alternative adult literacy learning spaces (CALLS) in ESOL and literacy learning. A case study of the use of a computerised environment (SCRATCH) in an ESOL class. |
Quelle | In: Studies in the education of adults, (2019) 1, S. 89-108Infoseite zur Zeitschrift |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0266-0830 |
Schlagwörter | Bildungsforschung; Forschungsergebnis; Erwachsenenbildung; Alphabetisierung |
Erfasst von | Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn |
Update | 2019/4 |