National Policies and the Role of English in Higher Education.

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Autor/in	Liu, Xinyan
Titel	National Policies and the Role of English in Higher Education.
Quelle	In: International higher education, (2019) 96, S. 15-16Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1084-0613; 2372-4501
DOI	10.6017/ihe.2019.96.10792
Schlagwörter	Sprachpolitik; Brasilien; Frankreich; Malaysia; Spanien; Südafrika (Staat)
Abstract	Past research and debate on the use of English in higher education has mostly focused on northern European countries, as they were among the first to consider using English as a language of instruction. This paper seeks to broaden the topic by focusing on a diverse group of countries including Brazil, France, Malaysia, South Africa, and Spain. The two key aspects discussed here concern existing national policies regarding language in higher education in the target countries and the role of English in their respective higher education systems. (HoF/text adopted).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2019/4

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