Formal education and the contemporaneous dynamics of literacy, labour market participation and poverty reduction in Burkina Faso.

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Autor/inn/en	Niankara, Ibrahim; Traoret, Rachidatou Ingrid
Titel	Formal education and the contemporaneous dynamics of literacy, labour market participation and poverty reduction in Burkina Faso.
Quelle	In: International journal of education economics and development, 10 (2019) 2, S. 148-172Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1759-5673; 1759-5681
DOI	10.1504/IJEED.2019.098679
Schlagwörter	Formale Bildung; Schreib- und Lesefähigkeit; Armut; Partizipation; Arbeitsmarkt; Alphabetisierung; Burkina Faso
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2019/3

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