Duale Planungskompetenz versus Primat der Fachlichkeit. Reduktion auf einen "fachlichen Unterstützungsbedarf"?

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Autor/inn/en	Thamm, Jürgen; Albers, Stefanie; Flott-Tönjes, Ulrike; Ludwig, Mechthild; Storcks-Kemming, Birgit; Witt, Helma
Titel	Duale Planungskompetenz versus Primat der Fachlichkeit. Reduktion auf einen "fachlichen Unterstützungsbedarf"?
Quelle	In: Zeitschrift für Heilpädagogik, 70 (2019) 4, S. 194-204Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0513-9066
Schlagwörter	Schulische Integration; Unterrichtsvorbereitung; Inklusion
Erfasst von	Schweizerische Koordinationsstelle für Bildungsforschung, Aarau
Update	2019/3

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