Le français en route plurilingue. Französisch sprachenvernetzend unterrichten mithilfe digitaler Lernangebote.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Korb, Fabienne; Schwender, Philipp
Titel	Le français en route plurilingue. Französisch sprachenvernetzend unterrichten mithilfe digitaler Lernangebote.
Quelle	In: Praxis Fremdsprachenunterricht. Französisch, 16 (2019) 2, S. 4-8Verfügbarkeit
Beigaben	Arbeitsblätter; Anmerkungen 1
Sprache	deutsch; französische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2190-4073
Schlagwörter	Digitale Medien; Methodik; Unterrichtsstunde; Romanische Sprache
Abstract	Schüler/-innen entdecken in sprachenvernetzenden Lernarrangements ihr mehrsprachiges Potenzial und erleben, dass sie durch ihre bereits vorhandenen Französischkenntnisse schon viele romanische Sprachen verstehen können. Mittels "Augmented Reality" (AR) und spielerischen Lernangeboten bewegen sie sich dabei zwischen digitalen und analogen Lernwelten. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2019/3

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