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Autor/inFrevert, Ute
TitelPolitische Bildung - mit Gefühl?
QuelleIn: Aus Politik und Zeitgeschichte, 68 (2018) 13-14, S. 18-24Verfügbarkeit 
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Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0479-611X
SchlagwörterEmotion; Erleben; Soziale Rolle; Demokratie; Nationalsozialismus; Politische Bildung; Nachkriegszeit; Weimarer Republik; Deutschland-BRD
AbstractDie deutsche Geschichte zeigt, dass Gefühle in der politischen Bildung bisher eine wechselnde Rolle spielen und gerade in den Diktaturen instrumentalisiert wurden. Trotzdem funktioniert Politik nicht gänzlich ohne Emotionen, da sie Grundfragen des Zusammenlebens verhandelt.
Erfasst vonDeutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update2022/3
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