Neue Bildungsexpansion und Verdrängungseffekte in der betrieblichen Ausbildung.

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Autor/inn/en	Beicht, Ursula; Walden, Günter
Titel	Neue Bildungsexpansion und Verdrängungseffekte in der betrieblichen Ausbildung.
Quelle	In: Sozialer Fortschritt, 67 (2018) 3, S. 141-171Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0038-609X
Schlagwörter	Forschung; Vergleich; Chancengleichheit; Frau; Bildungsabschluss; Geschichte (Histor); Ausbildung; Bewerbung; Studium; Jugendlicher; Mann
Abstract	In diesem Beitrag wird der Frage nachgegangen, inwieweit sich ein steigender Anteil von Studienberechtigten unter den an einer dualen Berufsausbildung interessierten Jugendlichen auf die Einmündungschancen der Ausbildungsstellenbewerber auswirkt. Die Analysen verdeutlichen, dass zwischen den Bewerbern mit Haupt- und Realschulabschluss sowie (Fach-)Hochschulreife Konkurrenzbeziehungen bestehen und es bei einer Zunahme der Studienberechtigten zu Verdrängungseffekten kommt. Für junge Männer mit Haupt- und Realschulabschluss verschlechtern sich dann die Chancen auf eine betriebliche Ausbildung.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2022/3

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