Schulen im Digitalfieber.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Knab, Barbara
Titel	Schulen im Digitalfieber.
Quelle	In: Psychologie heute, 45 (2018) 10, S. 46-49Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-1677
Schlagwörter	Bildung; Soziale Rolle; Schule; Lehrer; Schüler; Lernprozess; Gruppenarbeit; Computer; Unterricht; Digitalisierung; E-Learning; Effizienz; Einflussfaktor
Abstract	Kaum ein Politiker, der dieser Tage nicht den "digitalen Rückstand" anprangert und Laptops an den Schulen fordert. Doch führt die Digitalisierung der Klassenzimmer tatsächlich zu besserem Unterricht und mehr Lernerfolg?
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2022/3

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