Neue Entwicklungen der pränatalen Diagnostik. Berufsethische Herausforderungen für die Heilpädagogik.

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Autor/inn/en	Graumann, Sigrid; Koopmann, Lisa
Titel	Neue Entwicklungen der pränatalen Diagnostik. Berufsethische Herausforderungen für die Heilpädagogik.
Quelle	In: Heilpaedagogik.de, 33 (2018) 4, S. 6-11Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1868-3940
Schlagwörter	Diagnostik; Diskriminierung; Diskurs; Schwangerschaft; Sonderpädagogik; Diagnostik; Entwicklung; Pränatale Phase; Schwangerschaft; Diskriminierung; Berufsethos; Sonderpädagogik; Diskurs; Entwicklung; Behinderter
Abstract	Ob ein Kind im Mutterleib gesund ist, wird immer genauer untersucht. Für Eltern entsteht so zunehmend der Eindruck, eine umfassende Pränataldiagnostik gehöre zur Schwangerschaftsvorsorge dazu und sei notwendig, um den Nachwuchs den bestmöglichen Start ins Leben zu ermöglichen. Rechtfertigt aber der immer noch geringe therapeutische Nutzen pränataler Verfahren eine standardisierte pränatale Suche nach Behinderungen und Normabweichungen, und welche Auswirkungen kann dies auf die gesellschaftliche Einstellung gegenüber Menschen mit Behinderungen haben?
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2019/3

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