¡A hablar! Mithilfe von Impulskarten die Sprechfertigkeit fördern (ab 3. Lernjahr, Klasse 9-11).

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Autor/in	Angele, Martina
Titel	¡A hablar! Mithilfe von Impulskarten die Sprechfertigkeit fördern (ab 3. Lernjahr, Klasse 9-11).
Quelle	In: RAAbits Spanisch. Sekundarstufe I/II, (2018) 1, S. 1-26Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; spanisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1614-7405
Schlagwörter	Schuljahr 09; Schuljahr 10; Schuljahr 11; Arbeitsblatt; Monolog; Sprechanlass; Sprechen; Fremdsprachenunterricht; Spanischunterricht; Dialog
Abstract	Der Beitrag enthält zahlreiche, für die Klassenstufen 9 bis 11 konzipierten Karten mit Gesprächsanlässen zur Förderung der monologischen und dialogischen Sprechfertigkeit. Didaktisch-methodische Hinweise zu ihrem Einsatz sind im Beitrag enthalten.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2

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