Real - nur besser. Augmented Reality für individualisiertes Lehren und personalisiertes Lernen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Buchner, Josef
Titel	Real - nur besser. Augmented Reality für individualisiertes Lehren und personalisiertes Lernen.
Quelle	In: Computer + Unterricht, 30 (2018) 110, S. 29-31Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0941-519X
Schlagwörter	Medieneinsatz; Lernen; Lernumgebung; Individualisierung; Lehren; Virtuelle Realität
Abstract	Eine der Herausforderungen für Lehrerinnen und Lehrer ist es heute, auf die Heterogenität in der Schule zu reagieren. Wie können Lehrkräfte individuelle Interessen und persönliche Fähigkeiten und Fertigkeiten der Schülerinnen und Schüler berücksichtigen und diese weiter fördern? Der Autor schildert, wie technologie-gestützte Lernumgebungen, insbesondere Augmented Reality (AR), ihren Beitrag dazu leisten können, individualisiertes Lehren und personalisiertes Lernen zu fördern. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2022/1

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