Energieerhaltung und -entwertung. Ein wichtiges, aber schwieriges Thema in Naturwissenschaft und Gesellschaft.

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Autor/in	Weßnigk, Susanne
Titel	Energieerhaltung und -entwertung. Ein wichtiges, aber schwieriges Thema in Naturwissenschaft und Gesellschaft.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, 29 (2018) 164, S. 2-5Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2147
Schlagwörter	Lernschwierigkeit; Visualisieren; Energieentwertung; Energieerhaltung; Physik; Physikunterricht; Modell
Abstract	Im Basisartikel werden Energieerhaltung und Energieentwertung als zwei Aspekte des Kernkonzepts Energie in den drei Bereichen Gesellschaft, Naturwissenschaft und Physikunterricht vorgestellt. Anschließend wird auf die Schwierigkeiten bei der Verständnisentwicklung von Energie übergeleitet. Die Betrachtung von Entropie im Zusammenhang mit Entwertungsprozessen ergänzt das Konzept um die Richtung und Irreversibilität selbst ablaufender Prozesse. © 2018 Friedrich Verlag, Velber.
Erfasst von	Lehrstuhl Didaktik der Physik, Ludwig-Maximilians-Universität München
Update	2020/3

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