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Autor/inSalzmann, Katharina
TitelExpansionen in der gesprochenen deutschen Wissenschaftssprache. Empirische Korpusanalyse und Konsequenzen für den DaF-Unterricht.
QuelleIn: Deutsch als Fremdsprache, 55 (2018) 4, S. 195-206Verfügbarkeit 
BeigabenAnmerkungen
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0011-9741
SchlagwörterFortgeschrittenenunterricht; Deutsch als Fremdsprache; Gesprochene Sprache; Korpusanalyse; Wissenschaftssprache; Praxisbezug
AbstractDieser Beitrag stellt die Ergebnisse einer korpusbasierten Untersuchung zu einer syntaktischen Besonderheit der gesprochenen Sprache, den Expansionen, dar und widmet sich anschließend der Frage nach deren Relevanz für den fortgeschrittenen akademischen DaF-Unterricht. Zu diesem Zweck wird zunächst die Kategorie der Expansion von jener der Nachfeldbesetzung abgegrenzt, danach wird ein auf der Grundlage eines Korpus wissenschaftlicher Vorträge erarbeitetes Modell der Expansionen vorgestellt. Anschließend werden anhand ausgewählter Beispielanalysen drei spezifische Zielsetzungen für die Thematisierung von Expansionen im DaF-Unterricht beschrieben. (Verlag).
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update2019/3
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