Tablet Computer in den Schul- und Unterrichtsalltag erfolgreich implementieren. Erfahrungen nach drei Jahren mit einer Eins-zu-Eins-Ausstattung.

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Autor/in	Zylka, Johannes
Titel	Tablet Computer in den Schul- und Unterrichtsalltag erfolgreich implementieren. Erfahrungen nach drei Jahren mit einer Eins-zu-Eins-Ausstattung.
Quelle	In: Lehren & lernen, 44 (2018) 11, S. 13-20Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Diagramme
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-8294
Schlagwörter	Medienpädagogik; Schule; Digitalisierung; Tablet PC; Baden-Württemberg
Abstract	Der Bildungsplan 2016 des Landes Baden-Württemberg fokussiert mit der Leitperspektive Medienbildung den Einsatz digitaler Medien in Schule und Unterricht. Offen bleibt, wie die geforderten Inhalte von Schulen bzw. Lehrkräften vor Ort umgesetzt werden können. Vor diesem Hintergrund zeigt der vorliegende Beitrag am Beispiel einer Gemeinschaftsschule im ländlichen Raum Ansätze, Erfahrungen und Evaluationsergebnisse der Einführung und Nutzung digitaler Medien im Kontext des Aufbaus einer innovativen zukunftsorientierten Lernumgebung.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2019/3

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